培育较好的读者习惯 为什么读书会对一个人的茁壮产生如此大的影响呢？ 1．书籍是全世界的营养品。 生活里没书籍，就样子没阳光；智慧中没书籍，就样子鸟儿没翅膀。科学知识是人类变革的阶梯，读者则是理解人生和提供科学知识的最重要手段和更佳途径。
孩子在学校教给的主要是课本科学知识，孩子如果只是掌控课本上的那点科学知识，那么知识结构不免单一。读者有益的课外书不但有助开阔视野、培育普遍的爱好、学会为人处世等，而且可以快速增长胆识，做不出有家门而闻天下事，不出有国门而理解世界各地的历史文化、风土人情。 2．读书有助孩子构成较好的品格和完善的人格。
那些主人公具备幸福品格的书籍，那些富裕人文精神的书籍，很更容易在阅读者的内心引发波动。比如读书鲁迅的书，不会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心感动；读书李白的诗，不会被李白“福能摧眉折腰事权贵”的傲骨感动；读书《钢铁是怎样炼金术师的》，不会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所赞叹……这些向下的精神不会对人格起着升华的起到，并可以促成一个人构成较好的道德品格和完善的人格。
3．读书可以给我们闯荡的勇气和战胜艰难的力量。 读书需要祛除内心的颓废，让一颗心沉浸于在文字宁静的世界里，给心灵以安慰和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在科学知识的海洋中慢慢丰裕、扩充一起。
所以，读书人会不得已和茫然，因为有书终日；会寂寞和孤独，因为有书终日。 4．读书课外书有助累积词汇，提升写作能力。 博览群书，是一个累积的过程，天长日久，大自然不会产生写出的性欲。而且因为读的书多，写出一起也不会有信手拈来的感觉。
你如果多读书几个孩子的作文，就不会找到那些诚读书的孩子，写出出来的作文大多引经据典，内容扩充，而且有深度。杜甫诗曰：“读书斩万卷，笔墨如有神。
”说道的就是这个道理。 5．提升孩子的自学兴趣和积极性。 孩子在学校主要倚赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上容许了他们自学的主动性和创造性。看讨厌的课外读物能提升孩子的自学积极性，使他们主动理解、主动吸取科学知识，并大力运用这些科学知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培育和奠定主体意识，使孩子从依赖型的自学向主体型的自学改变。
总之，可以用培根的一句话来高度总结读书的益处：“读史使人明智，读诗使人聪颖，逻辑使人仪器，哲理使人深刻印象，道德使人高尚，逻辑思辨使人善辩。” 一个人想要学有所成，一个最重要的法宝就是让读书自学沦为习惯。
自小培育孩子爱人读书、读书好书的习惯，将使孩子获益终生。 可是怎么做才能让孩子讨厌读书，让读者沦为孩子的一种生活方式呢？ 谈及这个问题，总是令其很多家长困惑。因为生活中我们经常看见很多孩子不愿读书、喜欢读书。在他们显然，读书是一件很乏味的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩游戏电子游戏了，觉得是凝不出心来看书。
所以，要培育孩子对读书的兴趣，是一项长年的工程，不是一朝一夕需要做的，必须冷静和信心。总结这些年我引领依依读书的经验，我想要可以从以下几个方面著手： 1．读书要趁早。
培育孩子的读书兴趣，越早开始效果就越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子略为善良时，母亲就不会在《圣经》上液几滴蜂蜜，然后叫小孩去颌《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式的意思不言而喻：书本是辣的。让孩子自小就懂读书是一件爱情而幸福的事情，以此唤醒孩子对书，对文字的兴趣。
2．确保读书时间。 读书贵在坚决，让读者沦为生活方式，是一个长年的过程，无法泊一天凸一天读书一天赫尔一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个难以置信的数字。我和依依经过商议制订的生活作息时间表里，读书和看电视一样有相同的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。
为了给依依谋求更好读书课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更加多的科学知识琼浆等候孩子去吸取，为什么要每天机械性地、重复性地集中精力于作业、题海，而靠近科学知识更加非常丰富、天地更加辽阔的书的世界呢？ 3．营造读书氛围。
读书必须有一个较好的氛围，如此才能确保孩子心情感觉、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个 最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有读者习惯，言传身教，大自然能给孩子较好的影响。
4．感觉读书的体验。 孩子之所以讨厌玩游戏，是因为游戏让孩子深感幸福。那么要想要让孩子讨厌读书，也要让孩子感受到读书的幸福。当孩子在严肃整天的时候，我们不要去打搅他，更加不要根据自己的兴趣对孩子明确提出一些拒绝。
因为这个时候孩子于是以沉浸于在享用读书的体验中，你要做到的是共享这种体验，而不是毁坏孩子的心境。另外，当孩子向我们描写自己读者的幸福和进账的时候，我们一定要展现出出有和他一样的快乐，共享孩子的读书成果，这不会让孩子更加有成就感，并对读书产生更加浓烈的兴趣。 所以，培育孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项最重要的活动，它既引导孩子自学了科学知识，培育了读者兴趣，又让父母走出了孩子的心灵世界，促进了和孩子的交流。
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